構思主題源自 11 月第三個星期四（2021 年 11 月 18 日）的世界哲學日。
哲學研究的對象是現實與存在的本質、可知性，以及行為的對錯。「哲學」一詞源於希臘語「φιλοσοφία」，本義為「愛智慧」。哲學追求生活的真諦，因此，它是人類思想中最重要的領域之一。
將自身視為一種「智慧」的哲學教導人們對思考進行反思，不斷質疑既有的真理、驗證假設並推導出結論。
千百年來，在各個文化之中，哲學孕育出各種觀念、思想與分析，並藉此建立起重要、獨立且具創造性的思想根基。
世界哲學日宣揚哲學思辨的重要性，鼓勵世界各國人民交流彼此的哲學遺產。
作為第一位把哲學從天上拉回人間的人，蘇格拉底並未留下著作，其思想透過學生柏拉圖等人的著作聞名於世，對西方哲學產生深遠影響。
因近期的藝術學習，讓我有機會重讀柏拉圖《理想國》第十章〈論藝術〉。文中記載蘇格拉底與格勞孔共同推論藝術家的工作本質。我第一次從如此縝密的思辨之中，確立自己心中所認知的藝術本質。
蘇格拉底以一張床作為推論範例：倘若神創造了床的理型（現代人會稱之為發明者），木匠打造實體的床（還有使用者，傳遞使用感受、提出需求），那麼畫家對於床做了什麼？畫家描繪的是床的影像；畫家既不明白使用床的感受，也不懂如何製作床。我們會認為畫家所做之事毫無意義嗎？
思考……
蘇格拉底從另一面向深入探討：人性具有兩個層面 —— 理性與情感。我們不能主張只有理性存在，或是只有情感存在。就理性來看，工匠完成出色的工作，透過測量、研習技藝，打造出床本身。那麼畫家以及其他藝術工作者，例如詩人、音樂家，他們的產出又是什麼？
思考……
他們的作品傳達情感，而情感同樣根植於人性之中。當你的喜悅、悲傷，或是某種感受與作品產生共鳴，藝術家便替你完成了一次情感的表達。
就這樣，我跟隨蘇格拉底的思路推演出藝術的本質。同時透過世界哲學日，認識聯合國教科文組織所倡議的理念：期盼具備社會傳播影響力的學者，能自人文視角出發，提升大眾對於文化的理解，詮釋社會變遷。管理社會變化並非只有科學技術方案可行，富有想像力、創造力的人文工作者，同樣扮演極為重要的社會角色。
於是我不禁思索：每一次植物藝術創作，如果賦予作品具備社會意義的情感，建立與大眾之間的情感連結，這也是為現代人文建設貢獻一份力量。
